一、专业名称及代码
专业名称：  道路与桥梁工程
专业代码：700201
二、入学要求
初中毕业或具有同等学历
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人、面向交通运输行业，服务于公路与桥梁工程施工企业，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好职业道德和敬业精神，掌握必备的文化知识和“精测量、会试验、懂施工”等基础理论知识，具备公路与桥梁建设施工、试验检测、勘测、现场组织管理等能力，适应公路与桥梁建设施工一线需要的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才
五、职业面向工作任务与职业能力分析
本专业毕业生主要职业面向交通运输行业如路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局和专业工程公司的技术工作岗位。
可获取的职业资格证书：施工员、测量员、监理员、材料员、质检员、安全员等（可任选其一）。
表1道路与桥梁工程专业职业岗位

主要岗位	典型工作任务	职业能力
测量	1.水准点的高程测量 2.导线测量 3.地形图测绘与应用 4.道路的中桩测设及纵横断面测量 5.高程放样 6.路基工程放样 7.路面工程放样 8.桥梁工程放样	1. 熟练操作全站仪、水准仪； ★2. 会放样测量道路、桥涵构造物导线； ★3. 会放样测量道路、桥涵构造物高程；
试验	1.土工实验 2.水泥指标试验 3.钢筋混凝土材料性能检测 4.半刚性基层材料性能检测 5.沥青路面面层材料性能检测 6.水泥混凝土配合比设计 7.无机结合料稳定土配合比设计 8.沥青混凝土配合比设计	★1.会操作各种常规仪器、进行普通混凝土配合比设计； 2.会分析评定试验数据；
施工	1.路基土石方工程现场施工组织与施工 2.路基排水工程现场施工组织与施工 3.路基防护工程现场施工组织与施工 4.路面基层现场施工组织与施工 5.沥青混凝土路面现场施工组织与施工 6.水泥混凝土路面现场施工组织与施工 7.桥梁下部结构现场施工组织与施工 8.桥梁上部结构预制与安装 9.桥梁上部结构现场浇筑 10.桥面系和附属工程施工	★1.识读工程图 ★2.会进行路基、路面、桥涵构造物等工程施工
检测	1.路基工程现场质量检测 2.路面工程现场质量检测 3.桥梁工程现场质量检测	1.会进行路基工程现场质量检测 2.会进行路面工程现场质量检测 3.会进行桥涵工程现场质量检测
工程管理	1.填写道路工程内业资料 2.填写桥梁工程内业资料 3.编制公路工程计量资料 4.编制公路工程竣工资料	1.会整理内业资料 ★2.会填写施工过程资料

六、培养目标与培养规格
表2 道路与桥梁工程专业人才培养规格

素质	思想道德素质	热爱祖国，正确的世界观、人生观、价值观，遵守公民基本道德规范，具有良好的责任意识，规范意识， 诚实守信。
	职业素质	热爱交通事业和本职工作，具有良好的职业道德、社会活动能力、交流能力，具备安全、质量、环保节能、团队协作等职业基本素质。
	人文科学素质	具有在处理人与自然和社会的关系中应该具备的知识、价值观念和实践能力。具有宽阔的视野，良好的科学思维品质，正确的审美观，正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力、人际交往能力和自我发展能力。
	身体心理素质	具有健康的身体，能够适应野外工作和生活。具有健康积极的人生态度，培养良好的个性心理品质，有较强的心理调适能力和抗挫折能力。
知识	公共基础知识	会进行应用文的写作，数学中三角函数与圆的参数计算。会进行简单的外语交流
	专业知识	1.具有技能型专门人才的基础知识。 2.掌握本专业所需的基本理论和应用技能。 3.掌握公路工程识图、制图基础知识,公路工程测量知识, 材料与试验知识, 路基路面检测基本知识, 相关的法律、法规、规章和技术规范, 路基工程技术知识,路面工程技术知识,桥涵工程技术知识,隧道工程技术知识,交通工程技术知识, 公路工程施工组织管理知识, 安全知识等基础知识。 4.了解本专业新技术、新设备、新材料、新工艺、新方法等方面知识。
能力	1. 能够识读和绘制道路工程和桥梁工程施工图；能够完成道路、桥梁工程的控制测量和外业勘测；能够进行道路工程和桥梁工程施工放样；能够完成道路、桥梁工程用建筑材料质量检验；能完成道路、桥梁施工用混合料的配合比设计；能够熟练地运用规范组织道路桥梁工程施工；能够合理地完成道路和桥梁工程质量检测；能够熟练填写工程内业资料；

七、主要接续专业
高职：高等级公路维护与管理、路政管理、公路机械运用与维护
本科：交通运输、道路桥梁与渡河工程
八、课程结构
 
 
 
 
 

九、课程设置
本专业的课程设置分为公共基础课和专业技能课
公路基础课包括思政课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学基础课
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、顶岗实习等多种形式
（一）公共基础课
(一 )公共基础课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	中国特色社会主义	依据«中等职业学校思政课课程标准»开设, 并与专业实际和行业发展密切结合	36
2	心理健康与职业生涯	依据«中等职业学校思政课课程标准»开设, 并与专业实际和行业发展密切结合	36
3	职业道德与法治	依据«中等职业学校思政课课程标准»开设, 并与专业实际和行业发展密切结合	36
4	哲学与人生	依据«中等职业学校思政课课程标准»开设, 并与专业实际和行业发展密切结合	36
5	语文	依据«中等职业学校语文课程标准»开设,并注重在 职业模块的教学内容中体现专业特色	244
6	数学	依据«中等取业学校数学课程标准»开设,并注重在 取业模块的教学内容中体现专业特色	244
7	英语	依据«中等职业学校英语课程标准»开设,并注重在 职业模块的教学内容中体现专业特色	100
8	信息技术	依据«中等职业学校信息技术»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	92
9	历史	依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	72
10	物理	依据«中等职业学校物理课程标准»开设,并注重在 职业模块的教学内容中体现专业特色	40
11	体育与健康	依据«中等职业学校体育与健康课程标准»开设,并与专业实际和行业发展密切结合	132
12	公共艺术	依据«中等取业学校公共艺术课程标准»开设,并与专业实际和行业发展密切结合	34

 
（二）专业课程。
1.专业核心课及专业方向课

序号	课程名称	主要教学内容 与要求	参考学时
2	公路概论	了解我国公路发展简史与技术等级划分方法，掌握公路工程的基本概念、基本结构及组成；，了解公路平面、纵断面和横断面的相关内容；掌握公路沿线设施的基本知识	72
3	公路工程识图	了解制图基本规则和方法，能熟读公路工程图、桥梁工程图、涵洞工程图等专业工程图样	128（含实训）
4	公路工程测量	了解测量学的基本概念和基本知识，掌握测量学的基本原理，能熟练操作常用 测量仪器和测量工具；能进行公路中线及公路纵、横断面放样；能进行控制点的复测和加密；能够进行路基路面、桥涵的施工测量	216（含实训）
5	土质与公路建筑材料	了解掌握道路建筑材料的主要技术要求，掌握学其技术性质、技术指标和试验方法；能依据规范进行土质、建筑材料的各类试验和公路检测；能对试验数据进行初步分析处理，会正确填写试验报告	180（含实训）
6	公路工程竣工资料编制	了解公路工程资料的管理的法规、标准和管理规定；熟悉公路工程施工资料管理程序；能用计算机和相关资料管理软件进行公路工程施工技术资料、交（竣）工检查验收评定资料的立卷、编制、整理工作	56（含实训）
7.	公路养护施工管理	了解公路养护管理的基本内容和文法 了解公路养护施工方案编制的基本知识；了解公路养护技术管理、公路养护生产管理、公路养护成本管理和公路养护质量管理的内容和方法；能进行公路养护质量的评定	72（含实训）
8	路基路面施工与养护技术	了解公路损坏类型；掌握路基、沥青路面、水泥混凝土路面和沿线设施病害的调查与检测方法，会评价公路的技术状况	108（含实训）
9	桥涵施工与养护技术	了解桥涵养护任务及其工程分类，掌握桥涵日常养护的方法；掌握桥涵的加固维修技术；掌握桥涵养护质量检测和验收程序要点，并能完成检测和验收工作	72（含实训）
10	公路工程检测	了解公路损坏类型；掌握路基、沥青路面、水泥混凝土路面和沿线设施病害的调查与检测方法；了解桥涵损坏的类型；掌握钢筋混凝土梁桥、预应力混凝土梁桥、拱桥、钢桥、斜拉桥及涵洞等的病害调查和检测方法	72（含实训）
11	公路工程监理	了解公路工程监理方面基础知识，熟悉工程施工进度、质量、费用三大目标监理的原则、程序和方法。初步学会运用工程施工监理及合同管理的有关知识，进行综合分析、解决工程实际问题	56（含实训）

2. 专业选修课
（1）公路施工与养护机械
（2）公路施工安全与环境保护
（3）公路CAD
(4) 公路工程勘测设计
3. 综合实训及顶岗实习

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	公路工程测量实训	能进行施工水准点的布设、测量、数据设计；掌握全站仪、GPS公路中线放样方法；掌握路基路面施工放样和桥涵施工放样的方法	60
2	公路试验与检测技术实训	掌握土工和力学试验方法；掌握集料试验方法、化学分析试验方法；能按规范规定的操作方法进行水泥性能试验和沥青性能试验；能进行公路现场测试	30
3	跟岗及顶岗实习	到路桥公司等企业进行道路养护、桥梁养护、涵洞养护、防护设施养护等岗位进行实习，学习企业文化 ，提高自身综合素质	690

 
十、教学进程总体安排
教学进程总体安排是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养模式的具体体现，学校应尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共基础课程与专业课程的衔接，优化课程安排次序，明确学期周数分配，科学编制教学进程安排表。（附后表）
八、实施保障
主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价、质量管理等方面，应满足培养目标、人才规格的要求，应该满足教学安排的需要，应该满足学生的多样学习需求，应该积极吸收行业企业参与。
（一）师资队伍。
包括专任教师和兼职教师。各专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:1（不含公共课）。中职专业带头人原则上应具有中级以上职称。“双师型”教师一般不低于60%。兼职教师应主要来自于行业企业。
为实现本专业人才培养目标，需要一支“上得讲台、下得工地”专兼结合、德艺双馨、结构合理的双师型教学团队。
专任教师应具备道路、桥梁或相近专业教育背景，本科及其以上学历，具备较好的教学能力，熟悉职业岗位工作任务和流程，具备较高的实践技能。
1.专任教师“双师”素质比例达80%以上。
一些教师具有测量高级工，试验高级工等国家执业资格证书和考评员证书。省级优秀教师，市级优秀教师若干。
2.本专业教师数量应与在校生规模还远远未达到国家规定的标准，老师7名，公路专业学生近400名，师生比例为1:50左右。
3.具有高级职称教师占专任教师的比例达57%，主要专业技能课实习实训课至少配备相关专业专任教师1人。
4.讲师及以上职称的教师至少能负责一门课程的建设任务。
5.应聘请施工企业的专业技术人员作为兼职教师，兼职教师应为从事施工、设计、监理、试验检测等相关工作的能工巧匠或一线技术人员，具备丰富的实践经验和较强的专业技能，有一定的教学能力，善于沟通与表达，热心教育事业，能遵守学校教学管理制度，能保证一定的教学时间和精力。
（二）教学设施。
教学设施基本可以满足本专业人才培养实施需要，面积、设施等要求。校内有沥青实验室、土工实验室、，水泥混凝土实验室，现场测试实验室 测量实验室，等若干校内实训室。其中实训（实验）室面积基本达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准。
目前尚需要按上仪器设备的配套设施，以及实验室安装多媒体等，信息化条件保障才能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
建议和工地联办校外工地实验室基地。
根据公路专业教学要求，至少需要4个具有测量、试验、施工功能的校外实训基地，让学生置身于企业工作环境，体验企业工作方式，感受企业文化氛围，提高学生感性认识和职业技能水平。对企业有如下要求：
1.合作企业技术力量雄厚，设备先进，管理优良，有一定的生产规模。
2.合作企业能完成应由企业承担的课程教学，达到教学要求；能够提供一定数量的工作岗位，保证学生顶岗实习。
（三）教学资源。
教材、图书馆和数字资源结合实际具体提出，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，制定适合本校特点的内部教参，开发教学资源。
（四）教学方法。
依据本专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，贯彻“理论与实践并重，技能与人文融通” 的理念，以达成预期教学目标。因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用坚持实践教学，学中做、做中学。
围绕“精测量 会试验 懂施工”的人才培养目标,根据人才培养方案的要求，构建工学结合的公路专业实训体系，满足课程体系中的认识实习、项目实训和顶岗实习。

序号	项目教学培训	学期	主要教学形式	培训内容	培养短期目标	培养长期目标
1	认识实习	2	指导	初步认识公路 结构
2	工程测量技能考核	3	指导	测量综合实训 及考证	测量员	主   测
3	试验及检测项目	3	指导	试验技能培训 及考证	试验员	试验检测师
4	施工模拟	4	指导		施工员， 监理员	工长，监理师
5	职业资格证书培训	4	指导	技能培训及考证	考  试
6	就业前专业指导	4	指导	就业指导教育讲座、毕业教育敬业爱岗、安全教育，毕业生座谈会经验交流	快速进入职场
7	适应性综合实习实训	4	实习	综合性实习实训，为顶岗实习做准备	按毕业顶岗实习管理办法考核
8	顶岗实习	5-6	实习	完成毕业实习规定的各项内容	按毕业顶岗实习管理办法考核

（五）教学评价。
采取多方评价，特别注重过程性评价。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。

序号	评价内容	评价主体	评价方式	评价过程	评价标准
1	理论	老师	笔  试 平时作业	卷面成绩	20%
2	技能	老师	观  察	综合评定	45%
3	课堂表现	老师	纪  律 回答问题	随堂记录	10%
4	平时操作	老师	观  察	熟练度完成情况	20%
5	技能大赛	裁判	评价标准	速度，精度	10%
6	职业证书	鉴定站	职业鉴定	卷面成绩	10%
7	顶岗实习	企  业	顶岗情况	完成毕业实习规定的各项内容

（六）质量管理。
建立健全校，公路专业质量保障体系。在实施过程中及时优化方案，适当调整课程内容，完善课程体系，以保障和提高教学质量为目标，侧重教学过程监督、制度保障监控等。包括开学初的教学准备工作检查、期中教学检查、期末教学检查等；通过问卷调查、座谈会、听课、查看相关材料等形式，了解教师教学情况和学生学习情况。
1．每学期开学前，各教研室认真检查各门课程的准备工作，包括教师、教材、课程标准、课表、教室、教师的教案、学期授课计划等情况，以便及时发现和解决问题。   
2．中期教学检查制度：填写期中教学检查表、教学常规检查情况记录、听课、教师学生座谈等措施了解教学情况。
3．每学期结束时，任课教师应认真总结教学工作，主要内容包括教学任务完成情况、教学质量的评估和学生学习情况的分析、教学中值得重视的问题及经验、体会、建议等。
九、毕业要求
毕业要求是学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求。鼓励应运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据。